Nove tehnologije ne spreminjajo le vsebine tistega, kar beremo in kar o branju vemo, temveč tudi načine, na katere beremo, kdaj beremo in kaj branje sploh pomeni. O pomenu teh sprememb za branje fikcije bomo govorili skozi vidike nevroznanosti, Umetne inteligence in biblioterapije.
Ciljna skupina: srednješolci, študentje, odrasli.